농촌 다文化 가정(결혼) 여성의 사회통합 program
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작성일 23-01-25 02:30
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Download : 농촌 다문화 가정(결혼) 여성의 사회.hwp
2. 요구순위를 설정한다.
1. 요구 진단 목적은 무엇인가? (요구사정의 목적)
5. 권력구조 : 지역사(歷史)회나 조직 내/외의 문제를 통제하는 인물
2. 개인들간의 유사점
농촌 다문화 가정(결혼) 여성의 사회통합 프로그램
9. 교육외적 해결方案이 더 적합한지 여부를 결정한다.(평가를 위해 가능한 구체적으로 기술) 프로그램 개발 계획서 1. 프로그램 개발 개요 ◎ 사업명 : 농촌 다문화 가정(결혼)여성의 사회통합 프로그램 ◎ 사업 대상 및 인원 : 강원도 화천군 사내면지역 결혼이주여성 / 총 10명 ◎ 사업 대상 지역 : 강원도 화천 사내면 ◎ 사업기관명 : 화천군 사내면사무소 ◎ 프로그램 교육기간 : 2012년 09월 ~ 11월 (12회) ◎ 프로그램 교육시간 : 총 횟수, 시간 - 주중 1회 (13:00 ~ 17:00) ◎ 프로그램 개발기간 : 2012년 04월 02일 ~ 06월 17일 ◎ 프로그램 참가비 : 무료 (사내면 전액 지원) ※재료비는 본인 부담 ◎ 프로그램 목표 : 결혼 이주여성의 생활적응 및 사회통합을 위한 종합 지원서비스 모델을 개발함으로써 한국어 교육과 가족생활과 일상생활 적응을 위한 교육, 역사, 문화 체험, 직업 능력개발 프로그램을 실시하여 이들의 한국사회에서 이방인이 아닌 우리사회 민주시민으로 자리매김 할 수 있도록 정부 지방자치단체 등 국가적 차원의 정책과 함께 이들에 대한 국민의 의식 전환을 목표로 한다.
Ⅵ. 요구 우선 순위와 목표(目標)설정...........................................................18
1) 기존 program의 수정보완
프로그램 개발 개요.....................................................................1
7. 유사 프로그램을 통한 문제해결 가능성을 검토해보고, 가능하다면 어느정도의 수정
◎ 프로그램 goal(목표) : 결혼 이주여성의 생활adaptation(적응) 및 사회통합을 위한 종합 지원서비스 모델을 개발함으로써 한국어 교육과 가족생활과 일상생활 adaptation(적응) 을 위한 교육, 역사, 문화 체험, 직업 능력개발 프로그램을 실시하여 이들의 한국사회에서 이방인이 아닌 우리사회 민주시 민 으로 자리매김 할 수 있도록 government 지방자치단체 등 국가적 차원의 정책과 함께 이들에 대한 국민의 의식 전환을 goal(목표) 로 한다.
8. 요구진단의 기법과 data(자료) 수집방법 정하기
, 보완이 필요한가?
그램의 characteristic(특성)과 진행결과를 중심으로 구체적으로 기술하고 평가는?
Download : 농촌 다문화 가정(결혼) 여성의 사회.hwp( 47 )
3. 요구진단의 결과는 누구에 의해 사용될 것이며, 요구진단을 할 때 그들의 effect(영향) 력
program 개발 개요.....................................................................1
5. program 요청자가 요구하는 주제와 목적을 포함한 기존의 program이 있는가?
설명
1. 프로그램 개발 개요
4. 비formula(공식) 집단과 리더
3. 요구를 순위별로 나타낸다.
◎ 사업 대상 및 인원 : 강원도 화천군 사내면지역 결혼이주여성 / 총 10명
, 보완이 필요한가?
2. program 개발을 요청한 사람의 근본적인 의도는 ?
2) 기존과정의 전면개편
2. 요구순위를 설정한다.
5. 권력구조 : 지역사회나 조직 내/외의 문제를 통제하는 인물
5) 교육외적 해결方案
9. 수집된 analysis과 요구 목록 작성
1. 프로그램 주제는 ?
4) 위탁교육
11. 최종적인 요구의 확정
2. 公式 /비公式 사회관계 : 회사, 기관, 이익집단, 시민(市民)단체, 개인들 관계
(지역사회나 조직구성 인구의 연령, 성, 교육수준, 인구이동, 인구유입의 형태, 직업, 수입 등)
6. 유사한 program(교육경험)이 있었다면 그 效果는?
program 개발팀 구성 / program introduce .......................................2
10. 지금까지 검토결과에 비추어 program 추진여부를 결정.
2. 목표(目標) 2를 실현하는 학습활동
Ⅲ. goal(목표) 집단 analysis ..........................................................................12
◎ program 개발기간 : 2012년 04월 02일 ~ 06월 17일
Ⅰ. 프로그램 개발 피료썽 검토 ........................................................4
5. 예상되는 요구진단의 결과를 구체적으로 나열하기
1. program 주제는 ?
◎ 사업명 : 농촌 다문화 가정(결혼)여성의 사회통합 프로그램
9. 교육외적 해결measure(방안) 이 더 적합한지 여부를 결정한다.
2. 누구의 요구를 진단할 것인가? (요구사정의 범위)
8. 요구진단의 기법과 수집방법 정하기
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◎ 사업 대상 지역 : 강원도 화천 사내면
1. program 개발 개요
2. 개인들간의 유사점
Ⅲ. 목표(目標) 집단 分析 ..........................................................................12
4. goal(목표) 4를 실현하는 학습활동
3. 목표(目標) 3을 실현하는 학습활동
1. 목표(目標) 1를 실현하는 학습활동
10. 지금까지 검토결과에 비추어 프로그램 추진여부를 결정.
◎ 사업 대상 지역 : 강원도 화천 사내면
* 프로그램 개발Plan(계획서)(1차Task )
2. goal(목표) 2를 실현하는 학습활동
1. goal(목표) 1를 실현하는 학습활동
Ⅵ. 요구 우선 순위와 goal(목표) 설정...........................................................18
Ⅱ. program 環境分析(조직 혹은 지역사(歷史)회)............................................7
6. 요구 진단의 시기는? (정기적 요구사정도 고려)
5. 사정된 요구를 goal(목표) 로 전환한다.(평가를 위해 가능한 구체적으로 기술)
◎ 사업기관명 : 화천군 사내면사무소
4) 위탁교육
5. goal(목표) 집단이 과거 이와 유사한 교육 경험을 가지고 있는가? 가지고 있다면 그 프로
◎ 사업기관명 : 화천군 사내면사무소
7. 요구진단 수행 시 사용 할 수 있는 조직 내/외의 자원은?
프로그램 개발 Plan(계획서)
◎ 프로그램 개발기간 : 2012년 04월 02일 ~ 06월 17일
3. 귀하가 프로그램 개발이 필요하다고 느끼게 된 이유?
3. 요구를 순위별로 나타낸다.
8. 프로그램의 예상 효율 및 장애요인은?
2. 요구순위를 설정한다.
4. 프로그램을 통해서 얻고자하는 궁극적인 목적은?
5. 프로그램 요청자가 요구하는 주제와 목적을 포함한 기존의 프로그램이 있는가?
8. program의 예상 效果 및 장애요인은?
Ⅱ. 프로그램 환경analysis(조직 혹은 지역사회)............................................7
3. 개인들간의 차이점
4. 프로그램으로 실현될 요구를 선정하고, 그 당위성을 기술한다. 3. 요구를 순위별로 나타낸다.
Ⅰ. program 개발 necessity need 검토 ........................................................4
10. 작성된 요구목록에 대해 전문가들의 opinion(의견)을 수렴하고 정확한 요구의 우선순위 설정
1) 기존 프로그램의 수정보완
Ⅴ. 요구진단.....................................................................................14
3. 요구진단의 결과는 누구에 의해 사용될 것이며, 요구진단을 할 때 그들의 영향력
다.(평가를 위해 가능한 구체적으로 기술)
3. 귀하가 program 개발이 필요하다고 느끼게 된 이유?
2) 기존과definition 전면개편
1. 개인적characteristic(특성) : 연령, 성, 교육수준, 직업, 수입
Ⅴ. 요구진단.....................................................................................14
4. program으로 실현될 요구를 선정하고, 그 당위성을 기술한다. 4. 프로그램으로 실현될 요구를 선정하고, 그 당위성을 기술한다.
11. 최종적인 요구의 확정
농촌 다문화 가정(결혼) 여성의 사회통합 프로그램
3) 새 프로그램 개발
3. 사회계층 : 지역사회나 조직의 사회경제적 계층서열
프로그램 개발팀 구성 / 프로그램 紹介 .......................................2
4. 가치체계 : 관련집단의 가치체계를 우선순위로 나열
5) 교육외적 해결measure(방안)
1. 개인적特性(특성) : 연령, 성, 교육수준, 직업, 수입
5. 사정된 요구를 목표(目標)로 전환한다.
그램의 特性(특성)과 진행결과를 중심으로 구체적으로 기술하고 평가는?
1. 인구적 特性(특성)
농촌 다문화 가정(결혼) 여성의 사회통합 프로그램 목 차 * 프로그램 개발계획서(1차과제) 프로그램 개발 개요.....................................................................1 프로그램 개발팀 구성 / 프로그램 소개 .......................................2 Ⅰ. 프로그램 개발 필요성 검토 ........................................................4 1. 프로그램 주제는 ? 2. 프로그램 개발을 요청한 사람의 근본적인 의도는 ? 3. 귀하가 프로그램 개발이 필요하다고 느끼게 된 이유? 4. 프로그램을 통해서 얻고자하는 궁극적인 목적은? 5. 프로그램 요청자가 요구하는 주제와 목적을 포함한 기존의 프로그램이 있는가? 6. 유사한 프로그램(교육경험)이 있었다면 그 효과는? 7. 유사 프로그램을 통한 문제해결 가능성을 검토해보고, 가능하다면 어느정도의 수정 , 보완이 필요한가? 8. 프로그램의 예상 효과 및 장애요인은? 9. 교육외적 해결방안이 더 적합한지 여부를 결정한다.
6) 기타
◎ 프로그램 교육기간 : 2012년 09월 ~ 11월 (12회)
(지역사(歷史)회나 조직구성 인구의 연령, 성, 교육수준, 인구이동, 인구유입의 형태, 직업, 수입 등)
.Ⅳ. 교육내용 선정/ 교수법 / 교수매체 선정 .......................................13
4. 목표(目標) 4를 실현하는 학습활동
2. 누구의 요구를 진단할 것인가? (요구사definition 범위)
◎ program 교육기간 : 2012년 09월 ~ 11월 (12회)
.Ⅳ. 교육내용 선정/ 교수법 / 교수매체 선정 .......................................13
4. program을 통해서 얻고자하는 궁극적인 목적은?
4. 현재 예상되는 요구의 가치평가는? (예상效果)
4. 비公式 집단과 리더
2. 프로그램 개발을 요청한 사람의 근본적인 의도는 ?
◎ 사업 대상 및 인원 : 강원도 화천군 사내면지역 결혼이주여성 / 총 10명
3. 개인들간의 차이점
목 차
9. 수집된 data(자료) 分析과 요구 목록 작성
◎ 프로그램 교육시간 : 총 횟수, 시간 - 주중 1회 (13:00 ~ 17:00)
레포트 > 기타
순서
3. goal(목표) 3을 실현하는 학습활동
* program 개발計劃書(1차과제)
1. 진단된 모든 요구를 목록으로 작성한다. 농촌 다文化 가정(결혼) 여성의 사회통합 program
범위는?
2. formula(공식)/비formula(공식) 사회관계 : 회사, 기관, 이익집단, 시 민 단체, 개인들 관계
◎ program 참가비 : 무료 (사내면 전액 지원) ※재료비는 본인 부담
6. 유사한 프로그램(교육경험)이 있었다면 그 효율는?
목 차
6. 요구 진단의 시기는? (정기적 요구사정도 고려)
3. 사회계층 : 지역사(歷史)회나 조직의 사회경제적 계층서열
◎ 프로그램 참가비 : 무료 (사내면 전액 지원) ※재료비는 본인 부담
7. 요구진단 수행 시 사용 할 수 있는 조직 내/외의 자원은?
1. 요구 진단 목적은 무엇인가? (요구사definition 목적)
5. 예상되는 요구진단의 결과를 구체적으로 나열하기
◎ program 교육시간 : 총 횟수, 시간 - 주중 1회 (13:00 ~ 17:00)
program 개발 計劃書
범위는?
◎ 사업명 : 농촌 다文化 가정(결혼)여성의 사회통합 program
5. 목표(目標) 집단이 과거 이와 유사한 교육 경험을 가지고 있는가? 가지고 있다면 그 프로
4. 가치체계 : 관련집단의 가치체계를 우선순위로 나열
3) 새 program 개발
6) 기타
1. 인구적 characteristic(특성)
10. 작성된 요구목록에 대해 전문가들의 opinion을 수렴하고 정확한 요구의 우선순위 설정
◎ program 목표(目標) : 결혼 이주여성의 생활適應 및 사회통합을 위한 종합 지원서비스 모델을 개발함으로써 한국어 교육과 가족생활과 일상생활 適應을 위한 교육, 역사(歷史), 文化 체험, 직업 능력개발 program을 실시하여 이들의 한국사회에서 이방인이 아닌 우리사회 민주시민(市民)으로 자리매김 할 수 있도록 정부 지방자치단체 등 국가적 차원의 정책과 함께 이들에 대한 국민의 의식 전환을 목표(目標)로 한다.
4. 현재 예상되는 요구의 가치평가는? (예상효율)
농촌 다文化 가정(결혼) 여성의 사회통합 program
7. 유사 program을 통한 문제해결 가능성을 검토해보고, 가능하다면 어느정도의 수정
1. 진단된 모든 요구를 목록으로 작성한다. 10. 지금까지 검토결과에 비추어 프로그램 추진여부를 결정. 1) 기존 프로그램의 수정보완 2) 기존과정의 전면개편 3) 새 프로그램 개발 4) 위탁교육 5) 교육외적 해결방안 6) 기타 Ⅱ. 프로그램 환경분석(조직 혹은 지역사회)............................................7 1. 인구적 특성 (지역사회나 조직구성 인구의 연령, 성, 교육수준, 인구이동, 인구유입의 형태, 직업, 수입 등) 2. 공식/비공식 사회관계 : 회사, 기관, 이익집단, 시민단체, 개인들 관계 3. 사회계층 : 지역사회나 조직의 사회경제적 계층서열 4. 가치체계 : 관련집단의 가치체계를 우선순위로 나열 5. 권력구조 : 지역사회나 조직 내/외의 문제를 통제하는 인물 Ⅲ. 목표 집단 분석 ..........................................................................12 1. 개인적특성 : 연령, 성, 교육수준, 직업, 수입 2. 개인들간의 유사점 3. 개인들간의 차이점 4. 비공식 집단과 리더 5. 목표 집단이 과거 이와 유사한 교육 경험을 가지고 있는가? 가지고 있다면 그 프로 그램의 특성과 진행결과를 중심으로 구체적으로 기술하고 평가는? .Ⅳ. 교육내용 선정/ 교수법 / 교수매체 선정 .......................................13 1. 목표 1를 실현하는 학습활동 2. 목표 2를 실현하는 학습활동 3. 목표 3을 실현하는 학습활동 4. 목표 4를 실현하는 학습활동 Ⅴ. 요구진단.....................................................................................14 1. 요구 진단 목적은 무엇인가? (요구사정의 목적) 2. 누구의 요구를 진단할 것인가? (요구사정의 범위) 3. 요구진단의 결과는 누구에 의해 사용될 것이며, 요구진단을 할 때 그들의 영향력 범위는? 4. 현재 예상되는 요구의 가치평가는? (예상효과) 5. 예상되는 요구진단의 결과를 구체적으로 나열하기 6. 요구 진단의 시기는? (정기적 요구사정도 고려) 7. 요구진단 수행 시 사용 할 수 있는 조직 내/외의 자원은? 8. 요구진단의 기법과 자료 수집방법 정하기 9. 수집된 자료 분석과 요구 목록 작성 10. 작성된 요구목록에 대해 전문가들의 의견을 수렴하고 정확한 요구의 우선순위 설정 11. 최종적인 요구의 확정 Ⅵ. 요구 우선 순위와 목표설정...........................................................18 1. 진단된 모든 요구를 목록으로 작성한다. 5. 사정된 요구를 목표로 전환한다.
