[교육학] 경험중심,인간중심,구성주의 교육과정 (A+)
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작성일 23-02-04 05:21본문
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[교육학] 경험중심,인간중심,구성주의 교육과정 (A+)
중략
■ 경험중심 교육과정
중심요소로 활용
(2) 교육의 내용
◦ 학생의 필요한 흥미를 근거하여 항상 變化하고 재조직하게 되는 것
발표시 교수님께서 깔끔하게 정리(arrangement)하셨다고 칭찬해주신 입니다. 발표시 교수님께서 깔끔하게 정리하셨다고 칭찬해주신 자료입니다.
2) 교육의 목적과 내용
(1) 교육의 목적
다. 유용하게 쓰세요
경험중심/인간중심/구성주의 교육과정에 대하여 비교설명한 자료입니다.
② 어떠한 구체적인 발달도, 개인의 계속적이고 일반적인 발달에 이르도록 하는 방향으로 맞추어져야 한다.
경험중심/인간중심/구성주의 교육과정에 대하여 비교설명한 입니다. 유용하게 쓰세요
레포트 > 사회과학계열
◦ 개인이 부딪치는 새로운 상황에서 제기되는 예기치 못한 모든 결과를 고려한다는 가정
1) 기본 관점
◦ 학생들이 특정한 목적을 성취하기 위한 학습활동을 할 때 겪는 경험들을 교육과정 조직의
경험중심교육과정, 인간중심교육과정, 구성주의교육과정
① 아동의 발달 (Hamilton)
설명
⇨ 경험주의 교육자들은 교과는 일상생활의 경험으로부터 도출된다고 보았다.
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◦ 교육과정은 개인의 계속적인 성장을 도와줄 수 있는 상황들을 중심으로 조직
◦ 학생에게 일어나는 모든 것은 그들의 생활에 effect을 미친다.