프리츠 외데(Fritz Jode)의 靑少年 음악 운동에 관한 고찰
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작성일 22-11-19 03:55
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II. 외데의 생애
예술 교육(음악과 미술)에 특별한 관심을 가졌던 외데는 함부르크(Hamburg)의 교사 양성 학교를 졸업하고, 음악 교사(1908-1923)로서 활동하는 동안 `예술 교육 운동`(Kunsterziehungsbewegung), `교육 개혁 운동`(p dago…(생략(省略))
프리츠 외데(Fritz Jode)의 靑少年 음악 운동에 관한 고찰
I. 서 론 독일 전 지역에는 청소년과 일반 음악 애호가를 위한 음악 교육 기관인 `음악 학교`가 있다. 넓은 의미에서의 음악 학교란... , 프리츠 외데(Fritz Jode)의 청소년 음악 운동에 관한 고찰인문사회레포트 ,
독일 전 지역에는 靑少年과 일반 음악 애호가를 위한 음악 교육 기관인 `음악 학교`가 있따 넓은 의미에서의 음악 학교란...
I. 서 론
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설명
다. 따라서 본고는 대략 1920년대의 `청년 운동`(Jugendbewegung)을 기초로 하여 `靑少年(청소년) 음악 운동`(Jugendmusikbewegung)을 전개시킨 외데의 사상 및 그의 `靑少年(청소년) 음악 운동`의 본질, 더 나아가 이 운동의 결과에 따라 발전된 독일 음악 학교의 근본적 이념과 발전 과정 그리고 역할을 고찰해 봄으로써 범 국민적 음악 文化(culture) 의 槪念에 대하여 재성찰해 보고, 또한 우리 나라의 靑少年(청소년) 음악 교육과 국민 음악 교육(조기 음악 교육에서 성인 음악 교육에 이르기까지)이 미비한 상황임을 감안할 때, 우리 나라의 사회 음악 교육의 활성화에 더 나은 제도를 구상하는데 조금이나마 도움을 주고자 함을 목적으로 한다. 좁은 의미에서의 음악 학교는 靑少年(청소년) 음악 운동에 기인한 국가적 차원의 학교이다. 이러한 의미로 보면, 19세기 고전주의적 `콘저바토리움`(Konservatorium)도 음악 학교라 칭할 수 있다 그러나 전문가 양성을 목적으로 하는 콘저바토리움의 제도적 형태는 오늘날 독일 전역에 널리 보급된 좁은 의미에서의 음악 학교(Musikschule)와는 근본적으로 다르다.
레포트/인문사회
I. 서 론
독일 전 지역에는 靑少年(청소년) 과 일반 음악 애호가를 위한 음악 교육 기관인 `음악 학교`가 있다 넓은 의미에서의 음악 학교란 일반 학교 제도 이외의 기관을 말한다. 그러므로 좁은 의미로서의 음악 학교를 근본적으로 이해하기 위해서는 靑少年(청소년) 음악 운동의 선구자이며, 오늘날의 독일 음악 文化(culture) 생활에 지대한 effect(영향) 을 끼친 독일의 음악 교육 학자 프리츠 외데(Fritz J de, 1887.8.2 Hamburg-1970.10.19 Hamburg)에 관한 연구가 필수적이라고 생각한다.
