교육과정 내용의 선정
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작성일 23-01-03 21:43
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따라서 스코프 결정theory(이론)과 시켄스 결정theory(이론)은 실제적인 교육안을 작성하는 현장학교 교사들에게 중요한 의미를 부여한다.
*교육내용의 구축
교육내용의 구축론은 교수·학습goal(목표) 달성을 위해 교육내용을 체계적 범주들로 배열·조직하는 제원리이며, 교육내용의 범주화 작업은 교육과정내용의 스코프(scope) 결정과 교육과정내용의 시켄스(sequence)를 결정하는 기초작업이다.
교육과정 내용의 선정
다.
교육과정내용의 스코프 결정작…(생략(省略))
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교육과정 내용의 선정에 대한 글입니다. 아울러 지역성도 고려되어야 할 것이다.
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교육과정내용의선정과조직
교육내용 선정에 있어 그밖에 인간다운 발달의 원리를 고려하여 학습자의 성장과 자아실현에 도움이 되는 것이어야 하고, 또한 학습내용의 전이가 높은 지식이어야 한다.교육과정내용의선정과조직 , 교육과정 내용의 선정기타레포트 ,
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