피아제가 제시한 인지발달의 주요concept(개념)을 사용하여 아동의 인지과정을 예를 들어 說明(설명) 하고 피아제의 인지발…
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작성일 23-01-31 02:42
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피아제가 제시한 인지발달의 주요개념을 사용하여 아동의 인지과정을 예를 들어 설명하고 피아제의 인지발달 단계 중 전조작기 유아의 사고 특성을 제시 1. 피아제 이론의 주요개념 (1) 도식 (Shema) : 도식은 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽을 말한다. 빨기나 잡기와 같은 최초의 도식들은 본질적으로 반사적인 것이지만, 이러한 도식은 환경의 요구에 따라 變化한다. 빨기나 잡기와 같은 최초의 도식들은 본질적으로 반사적인 것이지만, 이러한 도식은 環境의 요구에 따라 變化(변화)한다. 유아는 많은 도식들을 지니고 태어나며, 적응의 과정을 통해서 새로운 도식을 개발하고 기존의 것들을 변화시킨다.
피아제가 제시한 인지발달의 주요concept(개념)을 사용하여 아동의 인지과정을 예를 들어 說明(설명) 하고 피아제의 인지발달 단계 중 전조작기 유아의 사고 特性(특성)을 제시
피아제가 제시한 인지발달의 주요개념을 사용하여 아동의 인지과정을 예를 들어 설명하고 피아제의 인지발달 단계 중 전조작기 유아의 사고 특성을 제시
(3) 동화 (Assimilation) : 동화는 새로운 환경 자극에 reaction response함으로써 기존의 도식을 사용해서 새로운 자극을 이해하는 것을 말한다.
(2) 適應 (Adaptation) : 適應은 環境과의 직접적인 상호 작용을 통해 도식이 變化(변화)하는 과정이다.
설명
다.
(1) 도식 (Shema) : 도식은 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽을 말한다. 빨기나 잡기와 같은 최초의 도식들은 본질적으로 반사적인 것이지만, 이러한 도식은 환경의 요구에 따라 변화한다. 유아는 많은 도식들을 지니고 태어나며, 適應의 과정을 통해서 새로운 도식을 개발하고 기존의 것들을 變化(변화)시킨다. (3) 동화 (Assimilation) : 동화는 새로운 환경 자극에 반응함으로써 기존의 도식을 사용해서 새로운 자극을 이해하는 것을 말한다.
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피아제가 제시한 인지발달의 주요concept(개념)을 사용하여 아동의 인지과정을 예를 들어 說明(설명) 하고 피아제의 인지발달 단계 중 전조작기 유아의 사고 特性(특성)을 제시
(2) 적응 (Adaptation) : 적응은 환경과의 직접적인 상호 작용을 통해 도식이 變化하는 과정이다.
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(3) 동화 (Assimilation) : 동화는 새로운 環境 자극에 반응함으로써 기존의 도식을 사용해서 새로운 자극을 이해하는 것을 말한다. 적응은 개인의 욕구를 충족시키기 위해 이루어지는 개인 또는 환경의 수정을 포함하는 매우 복잡한 과정이며, 조절이라는 두 가지 수단을 통해 진행된다. 適應은 개인의 욕구를 충족시키기 위해 이루어지는 개인 또는 環境의 수정을 포함하는 매우 복잡한 과정이며, 조절이라는 두 가지 수단을 통해 진행된다된다. 적응은 개인의 욕구를 충족시키기 위해 이루어지는 개인 또는 환경의 수정을 포함하는 매우 복잡한 과정이며, 조절이라는 두 가지 수단을 통해 진행된다.
순서
1. 피아제 이론의 주요concept(개념)
피아제가 제시한 인지발달의 주요개념을 사용하여 아동의 인지과정을 예를 들어 설명(explanation)하고 피아제의 인지발달 단계 중 전조작기 유아의 사고 特性을 제시
1. 피아제 theory(이론)의 주요개념
(1) 도식 (Shema) : 도식은 사물이나 사건에 대한 전체적인 윤곽을 말한다. (2) 적응 (Adaptation) : 적응은 환경과의 직접적인 상호 작용을 통해 도식이 변화하는 과정이다. 유아는 많은 도식들을 지니고 태어나며, 적응의 과정을 통해서 새로운 도식을 개발하고 기존의 것들을 變化시킨다.
